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岐山沙堤教育

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三尺讲台,一身“白粉”,方格天地,半生文章。 E-mail:lizhao169@163.com ,http://blog.sina.com.cn/u/1274625147, http://qishanlizhao.blog.163.com/ 我的网校空间:http://space.30edu.com/09176543/ 我的个人网站:http://lizhaoedu.16789.net/

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【转载】人伦道德新八章  

2013-10-02 23:20:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自阿理《人伦道德新八章》

人伦道德新八章

 

我为什么要写《人伦道德新八章》?因为我们的道德教育从根本上讲依然处于一种“半政治化”状态,这种所谓的政治教育几乎是没有育人效果的!我们既不能喊政治口号,也不能让现代青少年去读原本的孔孟之道,因而阿理在试着做这方面的努力。

                

之一:遵孝道

    孝,即敬爱父母,为父母着想,理解父母的艰辛,报恩父母的关爱。

    少年时不好好读书,在校贪玩、违纪,为不孝之一。

    青年时不好好做事,不知勤劳、上进,甚至连吃穿都还依赖父母,此为不孝之二。

    中年时父母已老,常有三病两痛在身,你却不闻不问,此为不孝之三。

    言语放肆,不顾父母感受,甚或顶撞父母,此为不孝之四。

    行为放荡,在外惹事生非,有伤父母心灵,甚至让别人戳父母的脊梁,此为不孝之五。

    不顾家庭经济状况,乱花父母钱财;甚或与人攀比,向父母索要钱物,此为不孝之六。

    自己有过,父母教之,依然不改,此为不孝之七。

    违法犯罪,使父母伤心,丢父母颜面,此为不孝之八。

    父母并非完人,当然也会有过错的时候,这时,你应该选择适当的方式、适当的时间、适当的地点,对父母提出异议;当父母有重大过错时,你应该力劝父母,如果不成,可诉诸其他长辈,让其他长辈来裁定。

    总之,在现代社会里,愚孝不可取,而孝道必须遵。不守孝道之人不宜与之交往,在单位、在集体,这种人不宜重用与提拔,因为透过孝道即知人性!

 

之二:讲义道

与人为善,帮人解难,扶人所困,即为义道。无论上下邻里,无论兄弟姐妹,无论亲戚朋友,无论同事同学,甚或是陌生之人,义道是维系人与人之间关系的圣洁纽带。

别人有难,见之不理,不去帮忙,为不义之一。

得人恩惠,不知报恩,甚或反眼无情,此为不义之二。

与人议定之事,中途变卦,过河拆桥,此为不义之三。

欺善怕恶,欺弱怕强,甚或助纣为虐,此为不义之四。

爱占别人便宜,甚或侵占别人财物,此为不义之五。

         为一己之利,不惜损害他人,甚或手段卑劣,此为不义之六。                                                                              

        为人不忠,出尔反尔,当面一套,背后一套,此为不义之七。                                                                              

贫困时不思进取,富庶时不愿助人,此为不义之八。

单位上不守规则,社会上不守公德,此为不义之九。

国有危难,不思效力,甚而卖国求荣,此为不义之十。

       大义为国为民,中义救人所急,小义为人处世有德。遵孝道,讲义道,立人之本。人皆如此,则民族复兴有望,和谐社会必成!                       

                          

                           之三:遵规则

        规则是什么?规则是人们的行为规范的总和。俗话说,无规矩不成方圆,“规矩”也就是规则。不讲规则,人将不成其为人,集体将不成其为集体。规则小至个人行为规则,大至国家法律。凡有人之处,则必有规则相随。                                                                          

1、在家有家规                                                                  

       家规是人生遇到的第一规则。从小懂得该怎样做,不该怎样做,自幼养成良好行为习惯,这是人生品德发展的源泉。因此,做父母的要懂得怎样教育孩子。                                 

       2、在校有校规                                                   

  班规、校纪、学生行为规范,是指导学生学习与生活的行为准则。遵循它,有利我们学习、有利我们生活、有利我们健康成长。

3、当兵有军规                                                    

 没有严明的军纪,就不可能有强大的军队。军纪严明,无往而不胜;军纪松散,则溃不成军。                              

       4、工厂有厂规                                                      

       在工厂,违规操作,不仅只是影响产品质量和厂家效益,甚至还会威胁生命或财产安全。                              

       5、商人讲商规                                                   

 不哄抬物价,不欺行霸市,质量靠得住,价格又合理,从而便会顾客盈门、生意红火。                                        

6、当官守仕规                                                   

       仕规就是党风政纪。仕规从严,官场则清;仕规不严,官场则浊。依法行政,强化监督机制,是现代民主社会的标志。                                                                                

7、行行有规则,事事有规则。                            

        8、人人守规则。懂得约束自己,那叫自我有规则;如果放任自己,那叫自我无规则。                                        

       规则可分为成文规则与不成文规则。成文规则包括单位制度、集体规章、行业规定、党风政纪、国家法律等等,对人们行为规范有明确要求。不成文规则,则是人们公认的习惯规则,范围更广,这种规则一般表现为自律规则。         

规则还可分为时间规则、说话规则和做事规则:

       时间上,准时、正点,何时开始何时到,不到结束不退场,不误自己,不误他人。                                               

       说话上,说话分场合,何时该说,何时不该说,什么时候别人说,什么时候自己说,什么话能说你就说,什么话不能说你就不说。要知道,有些话说得不好会伤人害己。      

       做事上,做什么事,在什么地方做;什么事该做,什么事不该做;份内事做好是基本准则,份外事多做是高尚情操。                                                                                                                                           

       处处有规则,人人守规则,它不仅不会禁锢人,而且这恰恰是走向文明社会的标志。

 

之四:守公德

       公德是规则的延续,也是孝道与义道的延伸。公德主要体现在公共场合或社交场所,它表现为对公共秩序的维护,对公共财物的爱护,对公益事业的关心,对弱势群体的保护等。                               

       多人等着做同一件事时,能自觉排队,此为公德之一。                                                             

      在有花草树木的公共场所,不攀摘、不踩踏,此为公德之二。                                                    

      在公交车上,主动为老、病、残、孕让座,此为公德之三。                                                      

      进医院不喧哗、不吸烟,此为公德之四。

     在公共场所不乱丢垃圾,不随地吐台痰,此为公德之五。                                                         

     不影响他人正常工作或正常生活,此为公德之六。                                                                   

     爱护公益设施,不损坏公共财物,此为公德之七。                                                                    

     热心公益事业,有钱出钱,无钱出力,此为公德之八。                                                             

     无论何时何地,都知道关心弱者,帮助弱者,此为公德之九。                                                  

    当你在街上吸完烟而又不见垃圾筒时,你能将烟头掐灭拿在手中,或放在口袋里,等见到垃圾筒时再丢入垃圾筒。别看这种行为虽小,但它是一种很高尚的行为,这才真叫“文明人”。公德是自律规则,守公德要自觉。人人守公德,社会必和谐!

 

                 之五:讲诚信

       立言不改,立言而行,为人处世诚实可靠,让人放心,深得人心,即为诚信。

       从小养成说真话、说实话、不撒谎的习惯,这是一个人诚信品质形成的基础,因此,讲诚信要从小做起,从小培养。

       诚信是人与人之间进行交往的基石。无信不立,不讲信用的人无法立足于社会。对下属或晚辈失信为不仁;对朋友或同仁失信为不义;对上司或领导失信为不忠;对父母及长辈失信为不孝。

       撒谎、失约、毁约,言而无信,假话连篇,欺上瞒下,就是我们常说的小人、伪君子,甚至是骗子。

       诚实待人,言而有信,合有契约,照约而行。不对人轻易承诺,但一经承诺便一诺千金。

       民有信,则民风纯正;国有信,则政令畅通。为民立信于人,得人敬重;为官立信于政,得民拥戴;与人合作,立信于事,则事必有成!

 

之六:善协作

协作,是为人处世的一种基本品质。诚信、谦和、友善、团结、善交往,这些都是与人协作共事时应具备的人品素质,同时,协作也是交往能力的一种体现。因此我们应大力提倡:讲诚信,善协作。                                                                     

会协作就是善于与人交往、交流、合作,别人喜欢与你一起工作和生活。协作不是拉关系,拉关系、搞小动作,那不是协作,那是结党营私。

有人用“麻将文化”形容中国人不讲协作、各自为阵,此话虽有些偏激,但也有一定道理。我国封建史过长,长期的小农思想意识充塞人的大脑,自给自足,缺乏协作与交流,这是我们的潜意识、潜文化所形成的缺点。到了独生子女这一代,问题更显突出,因为这代人自幼就失去了与兄弟姐妹交流合作的环境,这代人“自我中心”意识很浓,更难与人协作,而这与高速发展的经济信息社会是格格不入的。因此,从幼小开始,做父母的就应该在这方面对孩子进行有意识的培养;长大后,我们自己也要加强自身修养,让自己懂得协作、善于协作,使自己具有一种与人共事、与人协作的良好品质。                                                                   

远古时,我们的祖先依靠协作而生存。到了工业社会,人们依靠协作而生产。而现在已到了知识化、技术化、信息化高度发展的时代,个人难成事,惟有靠协作                                                  

与同学同事协作要谦和;与兄弟朋友协作要守义;与上司前辈协作要忠诚;与下属晚辈协作要宽厚。                                                                    

团结就是力量,坚持与人团结协作,则人好做,路好走,事易成。                                          

 

之七:有爱心 

仁爱、爱人,善待自己的同时更善待别人,着自己的同时更为别人着想,心地善良,乐善好施,常怀仁爱爱人之心,这就是爱心。                        

别人贫困,助一把;别人遇难,帮一把。有钱时出点钱,不在多少;无钱时出点力,尽在人心。

古希腊有一个“小鸟与人”的故事,两个小孩包利与安哥在山中玩耍时,各抓住一只刚刚学飞的小鸟。包利拿回家便把小鸟放在屋里并拿竹竿追打,父母在旁跟着附和,直到将小鸟弄死。而哥把小鸟拿回家时,妈妈便说:“小鸟饿了,该吃食了。”安哥便给小鸟喂了一些食物,后来便每天细心饲养。过了一些时日,妈妈说:“小鸟想家了,怎么办?”安哥受到母亲启示,便把小鸟放回了山林。再后来……你能说出故事的结尾吗?害人之心不可有,仁爱之心不可无。                                    

从小爱家爱父母,读书爱班爱学校,长大后自然就会爱集体、爱祖国、爱人民,有人认为爱国是抽象的,否!曾经有一个读初中的女孩问我,怎样就算爱国?我告诉她,爱家、爱校、爱集体,这就是爱国的具体表现。很难想象,一个不爱家庭的人会热爱祖国。如果你能爱家、爱校、爱集体,那么,当祖国需要你之时,你定会如爱家一样爱祖国。爱心是一种高尚的心境,爱心是一种宽大的情怀,关爱弱者,慈悲为怀!                                  

有一首歌“爱的奉献”唱得好,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。                    

 

                   之八:懂礼仪

礼节、礼仪是一种交往规则,是人们在长期交往过程中所形成的一些交往模式。它常常没有么成文的规定,是人们约定俗成的,因此,它表现为习惯规则。但也有一些礼仪由于长期使用,因而便有了一些固定模式,这就是我们所说的惯例。

礼节或礼仪是一种文明行为方式。文明、礼仪二者是相通的,因此我们应该大力提倡:讲文明,懂礼仪!人人都应该加强自身修养,真正做到知书达礼。男士应有点绅士风度,女士应有点淑女风范。 涉及礼仪的问题有许多,各种场合,各种人物,各种礼仪,五花八门。概括起来,文明礼仪应遵循以下规则:                                                    

1、尊长规则。即尊敬师长,尊敬领导,爱戴领袖。

2、礼让规则。即懂得谦让,懂得自己在一个团体中所处的位置,尊重他人。和人走路不随意抢先,别人说话不随意打断。                              

  3、女士优先规则。尊重女士,女士优先,这是现代文明社会的重要标志 。                          

4、礼尚往来规则。来而不往是为非礼。礼尚往来是一种传统礼节,通过礼尚往来,可以增进理解,加深友谊或感情。

5、 尊重他人习惯的规则。有的人有特殊的习惯,当这种习惯没有出格时,我们理当尊重他人的习惯。                                                                                                   

6、尊重各民族所特有的传统习惯的规则。民族不同,礼数不同。当我们与异族人交往时,我们应当尊重他人的民族风俗和礼节。

7、出国时遵循外交礼节的规则。

8、入乡随俗的规则。                                                   

       知礼何时都不会过时,知礼为文明社会所必需! 
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