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三尺讲台,一身“白粉”,方格天地,半生文章。 E-mail:lizhao169@163.com ,http://blog.sina.com.cn/u/1274625147, http://qishanlizhao.blog.163.com/ 我的网校空间:http://space.30edu.com/09176543/ 我的个人网站:http://lizhaoedu.16789.net/

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九年级<化学>空气 (第2课时)学案  

2013-01-02 18:05:03|  分类: 高效课堂与导学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       编写人:九年级化学备课组                       审稿人:李    钊                             班级:                             姓名:        

【学习目标】

1、了解氧气、氮气和稀有气体的主要性质和用途。

           2、知道空气污染的危害和保护措施。

重点:——       

难点:——

【预习指导】

一、已学知识回顾   空气的组成

二、预习指导

1.仔细阅读文本内容,初步理解归纳本节课中的各气体的物理性质和化学性质,并用“______”和“。。。。。”符号分别标注出。用“1、2、3、” 来标结合不同气体的用途。

2.对照课本,在自学课本实例、实验的基础上,自己在其周围简要书写出相同实例2—3个。

3.注意借助图2-2,思考课本P29页讨论问题。

4.通过观察和实践,或查阅资料寻找于自身接近的实例,思考课本P30页讨论问题

三、自我检测

学然后知不足,自己独立完成《课堂练习册》P  页,

四、课前把自己不能理解的知识点或问题,写在黑板上。

【课内探究】

    一、交流预习问题。利用10分钟组内交流互学;再利用5分钟进行组间互学。

二、探究:20分钟

1、结合生活经验,谈谈氧气和氮气在生产和生活中的用途,它们分别利用了氧气和氮气的哪些性质?

   

    2、造成空气污染的物质有哪些?你认为应当如何防止或控制空气的污染?

 

 

 

【当堂检测】

 见《成长资源》

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