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岐山沙堤教育

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2011年度中小学教师中高级职称推荐申报工作的通知  

2012-02-27 09:41:30|  分类: 学校教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各镇人民政府,县局属各单位:

根据省、市中小学教师职称制度改革试点工作有关政策规定和市职改办、市教育局《关于2011年度中小学教师职称评审工作的通知》(宝市职办发[2011]95号)精神,结合我县中小学教师专业技术职称评聘工作实际,现就2011年度中小学教师中高级专业技术职务推荐申报工作有关事项通知如下:

一、评审推荐的对象和条件

凡符合《陕西省宝鸡市中小学教师水平评价标准条件(试行)》等中小学教师职称制度改革试点工作有关文件及政策规定的中小学教师,均可推荐申报相应级别的专业技术职务。

申报的具体条件是:

(一)基本条件

拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻落实党和国家的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业。遵守《中小学教师职业道德规范》,具有高尚的师德修养和良好的职业道德,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。具备相应学段的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。申报人员任现职以来事业单位工作人员年度(学年度)考核结果均须为合格以上等次;其中申报正高级教师须有2次以上为优秀等次,申报高级教师、一级教师须有1次以上为优秀等次。教师继续教育培训年均不少于48学时。岗位职务胜任培训(以《中小学教师继续教育证书》为准)或中小学校长提高培训(以《中小学校长提高培训证书》为准)合格,计算机培训(以《中小学教师计算机培训合格证书》为准)合格,省级标准化高中一级教师要求三个模块、高级教师要求四个模块计算机考试合格。申报高级教师须有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。身心健康。

申报人员参评学历均须与所任专业一致。后取学历者,须在取得学历后在本专业岗位上工作实践满1年以上方可用此学历参评。后取大专学历从事本专业技术工作满10年,方可申报一级教师职务;后取大专学历从事本专业技术工作满25年,方可申报高级教师职务;后取本科学历从事本专业技术工作满15年,方可申报高级教师职务。

(二)业务条件

1、正高级教师

相关任职条件按《陕西省宝鸡市中小学教师水平评价标准条件(试行)》有关规定(岐人劳发[2009]227号)执行。具体推荐申报工作待市上安排后另行通知。

2、高级教师

(1)具有博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具有大学专科毕业学历,从事专业技术工作20年并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

(2)高级中学、职业中学、教学研究机构、教师进修学校教师必须具有大学本科以上学历;初级中学、小学教师必须具有大学专科以上学历。

(3)任现职以来,高级中学及职业中学文化课教师年均完成教学工作量360学时以上;职业中学专业课教师年均完成教学工作量360学时以上(其中实训指导课120学时以上);初级中学教师年均完成教学工作量380学时以上;小学教师年均完成教学工作量480学时以上(农村小学教师360学时以上),能够完成工作任务;教学研究机构每年深入学校指导教学研究不少于50天,执教县(区)级示范课或举办学术讲座不少于4次;教师进修学校年均完成教学工作量160学时以上,每年执教的县(区)级以上示范课或观摩课不少于2次。

(4)高级中学、职业中学(文化课教师)、初级中学、小学教师从事教学工作以来,主持辅导至少1个学生社团活动(职业中学专业课教师除外,小学教师须主持辅导至少2个学生社团活动)。

(5)高级中学、职业中学文化课教师、初级中学教师须能独立完成或指导县(区)级以上教学研究工作,承担县(区)级以上的示范课,须有近2年的教案。高级中学、职业中学文化课教师须能够独立完成2项校本教研任务,并形成完整的总结报告。职业中学专业课教师须能够主持或指导专业学科的教研活动,能承担县(区)级以上示范课,或获得市(厅局)级以上科技进步三等奖以上奖励。小学教师任现职以来获得市级以上的政府奖励;须能主持并完成1项市级以上的教育教学科研课题,执教市级以上的示范课或观摩课至少1次;须有近2年的教学教案。教学研究机构任现职以来主持并完成本学科的市级以上教科研课题不少于1项;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇。教师进修学校教师在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇;能够独立完成2项校本教研任务,并形成完整的总结报告。

(6)高级中学、职业中学(文化课教师)培养指导至少3名、职业中学专业课教师、初级中学、教师进修学校教师培养指导至少2名、教学研究机构培养指导至少5名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。

(7)教师评议优秀率均须达到80%以上。

任现职期间,在教育教学工作中做出突出成绩,获省级以上政府奖励或荣誉称号,或者指导至少1名学生在国家级比赛、竞赛中获得第一名或一等奖的,可破格评审高级教师,不受学历和任职年限的限制。

3、一级教师

(1)具有博士学位;或具有硕士学位,在二级教师岗位任教2年以上;或者具有学士学位或大学本科毕业学历,在二级教师岗位任教4年以上;或者具有大学专科毕业学历,在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具有中等师范学校毕业学历,在小学二级教师岗位任教5年以上。

(2)高级中学、职业中学、教学研究机构、教师进修学校教师须具有大学本科以上毕业学历;初级中学须具有大学专科以上毕业学历;小学教师须具有中等师范学校以上毕业学历。

(3)任现职以来,高级中学、职业中学文化课教师年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能,独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务,实训指导课不少于120学时),初级中学教师年均完成教学工作量380学时以上(农村初中教师年均完成教学工作量在300学时以上),小学教师年均完成教学工作量480学时以上(农村小学年均完成教学工作量360学时以上),教师进修学校教师年均完成教学工作量160学时以上,能够完成工作任务。教学研究机构任现职以来每年深入学校指导教学研究不少于40天,执教示范课或举办学术讲座不少于2次。

(4)高级中学、职业中学、初级中学、小学教师从事教学工作以来,主持辅导至少1个学生社团活动。

(5)高级中学、职业中学教师能够独立完成1项校本教研任务,并形成完整的总结报告。高级中学、职业中学、初级中学、小学教师能够承担校级以上示范课或观摩课,须有近2年的教学教案。教学研究机构主持并完成本学科1项以上教科研课题,在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇。教师进修学校承担县级以上示范课或观摩课,能够独立完成1项校本教研任务,并形成完整的总结报告,在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于1篇。

(6)高级中学、职业中学、初级中学、小学教师培养指导至少1名三级教师提高业务水平和教育教学能力。

(7)教师评议优秀率须达到80%以上。

任现职期间,在教育教学工作中做出突出成绩,获市级以上政府奖励或荣誉称号,或者指导至少1名学生在省级以上比赛、竞赛中获得第一名或一等奖的,可破格评审一级教师,不受学历和任职年限的限制。

二、评审推荐的方法和程序

根据教育系统实际,基层推荐申报工作各镇初中和县局属学校以校为单位、各镇小学以镇为单位进行,具体程序是:

1、个人申请。依据评审晋升的条件,由教师本人根据本镇、本学校岗位空缺情况,结合本人实际提出申请,并提交能够反映本人政治表现、品德修养、教学质量、学术水平及履行现职以来的业绩等方面的材料。各镇(学校)职称评审推荐领导小组对参评对象的申报材料严格审查,并对其基本条件、工作业绩和主要成果等情况予以公示。群众意见较大或有弄虚作假行为的人员,一律取消参评资格。

2、任期考核。各镇(学校)职称评审推荐领导小组根据新的职评政策和职称改革试点精神,结合参评对象任现职以来各(学)年度考核情况,组织考核小组对参评对象任现职以来的思想素质、政治表现和工作业绩进行认真、全面考核。任期内综合考核为优秀等次的申请人方可确定为正式参评对象。

3、评审推荐。各镇、各学校根据《岐山县中小学教师中高级专业技术职务评审推荐考核积分办法》,结合新的职评政策和学校实际,制定具体的考核积分细则,对参评对象申报材料按任职条件评议初审,并进行实事求是、客观公正的积分,然后按积分情况确定推荐参评对象。学校推荐结果向本单位全体人员公示,广泛征求群众意见。对经公示后无异议者,就其申报材料按要求进行完善,将评审材料报送县局人劳股审核。

三、评审推荐的名额分配

根据中小学教师专业技术职务评审工作的有关规定和要求,结合教育系统岗位设置实际和新的职评政策精神,2011年度一级教师、高级教师专业技术职务的评审推荐实行限额控制,各、各学校不得突破分配名额(具体分配名额见附件)。

四、有关具体问题的规定

1、按职称评审程序,已经确定为中小学一级、高级教师职称评审对象且申报材料合格的中小学教师,须参加教育教学能力测试答辩。测试答辩成绩当年有效。有下列荣誉称号之一者可以免于测试:任现职以来,在教学方面获得全国模范教师、省特级教师和市级以上表彰的三秦名师、优秀教师、宝鸡名师、教学骨干、教学能手、教学新秀。凡符合免试条件的推荐参评对象,按要求填写上报《免试人员登记表》。2011年度的教育教学能力测试答辩具体工作另行安排。

2、有下列情况之一者,二年内不能申报评审:

(1)拒绝承担教学、教研任务和班主任工作,或不能保质保量履行现岗位职责,严重失职屡出事故(或休罚和变相体罚学生)又无改进的;

(2)弄虚作假,虚报工作业绩,谎报学历、资历,剽窃他人成果的;

(3)受党纪、政纪处分和刑事处罚期满的。

3、根据市监察、人事、教育部门联合下发的《关于严肃中小学教师职称制度改革试点工作纪律的通知》要求:申报参评对象必须如实提交规定的各项评审资料,并对所提供的资料的真实性负责,不得弄虚作假,否则立即取消其申报资格。各镇、各学校要坚持推荐条件,对教师的申报材料应当认真审核,严格把关,对于在申报工作中不负责任,基层推荐对象条件欠缺的,取消其参评资格,该推荐指标作废,对违反原则弄虚作假的,追究相关人员责任。

五、几点要求

1、切实加强领导。职称评审工作涉及教师切身利益,教师关心,社会关注,影响重大,各镇、各学校要高度重视,周密安排,健全完善职称评审推荐领导小组,切实抓好各个环节工作,确保今年职称评审工作顺利进行。

2、严格执行政策。各镇、各学校要正确领会新的职评政策,严格按职评条件并依据局职称评审考核积分办法按程序推荐。在评审推荐中要坚持“严格标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则,在坚持政治标准的条件下,把思想品德、工作态度、教学水平、工作能力、工作实绩作为评审推荐的主要依据,确保参评人员的质量。

3、坚持公示制度。各镇、各学校要将职评政策、申报条件和本镇、本学校的岗位设置情况进行公示,务必使全体教师人人明白。同时,必须将考核推荐结果向本单位全体人员公示,公示期3天,具体时间为3月5日至9日,届时县局将会同有关部门对公示情况进行检查。对参评对象公示情况单位要出具个人公示证明材料,并应在《评审表》基层单位审查推荐意见栏中注明。

4、严格岗位管理。各镇、各学校要根据学校或教研组中、高级专业技术职务岗位空缺情况,并结合今年岗位使用的职数,严格按岗位推荐参评对象。同时,要严格把握申报对象学历专业,初(中)级任职资格,聘任职务及空缺岗位,保证其一致。

5、规范报送材料。被推荐参评人员和推荐镇(学校)要根据县局印发的《关于报送职评材料有关问题的说明》,提交相关材料的原件和复印件。参评人员提供的所有证书原件不得有涂改痕迹,若有涂改,视为无效证书。对评审政策涉及教龄、任职年限等条件的,必须以个人原始档案的记录予以佐证;学历证书丢失的,采用个人原始档案进行佐证,凡学校、单位出具的函件证明一律不予采用。

各镇、各学校务于3月12日前必须将申报参评人员花名册,评审材料和职评领导小组名单、考核积分细则、考核积分结果公示等有关材料报县局人劳股,逾期不予受理。

附:1、岐山县中小学教师中高级专业技术职务评审推荐考核积分办法

2、高级教师专业技术职务推荐名额分配表

3、一级教师专业技术职务推荐名额分配表

4、评审材料目录表

5、申报参评人员花名册

6、课堂教学能力测试答辩报名表

7、免试人员登记表

              

 

 

  二○一二年二月二十四日

 

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